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Filme analysieren –
in der Schule und sonstwo

Sehen/Hören

Wer sich analysierend mit Film auseinandersetzt, kann bald sagen: «Ich sehe was, was du nicht siehst.» Aber worauf achten? Hier finden Sie Übungen und Beispiele zu den vier Kapiteln:

Sehen/Hören

Denken

Über Filme nachdenken ist «Learning by doing». Es lohnt sich aber, die folgenden Fragen im Hinterkopf zu behalten:

WARUM GEFÄLLT MIR DER FILM (NICHT)?

HABE ICH GENÜGEND DISTANZ ZUM FILM?

HAT DER FILM EINE EINDEUTIGE AUSSAGE?

WELCHES GENRE SEHEN WIR?

LÄSST SICH DER FILM MIT ANDEREN FILMEN VERGLEICHEN?

GIBT ES ALTERNATIVEN ZUR GEZEIGTEN HANDLUNG?

WAS ZEIGT DIE KAMERA (NICHT?)

DURCH WELCHEN BLICK BETRACHTEN WIR DIE HANDLUNG?

WEISS DER FILM, DASS ER EIN FILM IST?

WELCHEN STELLENWERT HABEN CREDITS UND LOGOS?

Anwenden

Wir haben für Sie eine Reihe von Filmszenen analysiert – als Inspiration für eigene Analysen.

ZU DEN ANALYSEN

Filme analysieren – in der Schule und sonstwo

Sehen/Hören

Denken

Anwenden

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